花楸村小學(xué)的老師王彩騎著他的小三輪從縣上接回了他們村小學(xué)新來(lái)的支教老師譚文君譚文君是省城的大學(xué)生她的父母給她安排好了的工作被她拒絕了她選擇了到花楸支教王彩帶著譚文君介紹參觀了他們的學(xué)校并向孩子們介紹了他們的新老師氣氛非常融洽花楸村的甘老頭是個(gè)做風(fēng)箏的高手更是個(gè)種茶的高手村長(zhǎng)帶著悶葫蘆為討好甘老頭做了只風(fēng)箏送給他但甘老頭卻不領(lǐng)情譚文君已經(jīng)開始了她的教學(xué)生涯村長(zhǎng)代表村上接待了她村長(zhǎng)對(duì)這個(gè)與他年齡相仿年輕漂亮的譚老師來(lái)到他們村上支教感到很是興奮譚老師與村長(zhǎng)兩個(gè)年輕人第一次見面之時(shí)的眼神碰撞也是多了一份尷尬王彩把自己的房間騰了出來(lái)給譚文君住而他則回到了自己的老宅老宅應(yīng)很久沒(méi)人住了布滿了蜘蛛網(wǎng)也沒(méi)有通電譚文君住進(jìn)了王彩老師的房間從滿墻的獎(jiǎng)狀才發(fā)現(xiàn)了王彩老師身上的故事王彩一直默默無(wú)聞的在這個(gè)偏僻小村工作了一輩子教育了一代又一代的人這些都讓文君很是感動(dòng)譚文君與孩子們的相處非常融洽她也開始融入了她的這個(gè)職業(yè)及新的生活正在這個(gè)時(shí)候她的男朋友從省城過(guò)來(lái)看望她帶來(lái)了一些他的境況一些生意上的得失讓文君感慨頗多文君父母也來(lái)看望她了他們?cè)诔抢镎谊P(guān)系給文君安排了一個(gè)很好的工作被文君拒絕因?yàn)樗讶簧岵坏眠@里的孩子們而且面對(duì)村長(zhǎng)、王彩他們的請(qǐng)求她也無(wú)法拒絕文君留下來(lái)了給孩子帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)村長(zhǎng)搞的種茶開發(fā)也有了一定的進(jìn)展而就在此時(shí)王彩卻也常年勞累留下的頑疾奪走了他的生命整個(gè)村都陷入了悲痛譚文君更是她以王彩為自己的精神向?qū)?然而這一刻她的精神卻崩塌了村上舉行的隆重的葬禮悼念他們尊敬的王老師譚文君的父母也來(lái)了在沉重中文君選擇了留下接替王老師的信仰她的父母也從內(nèi)心里應(yīng)允、認(rèn)可了她葬禮過(guò)后文君勤勤懇懇的帶著整個(gè)村上的孩子們努力學(xué)習(xí)村長(zhǎng)跟悶葫蘆也從甘老頭那要到了種茶的秘方花楸村開始了他們新的生活